Côté-Philo N°18, Transformer l’enseignement de la philosophie : réforme ou révolution ?

DOSSIER - Transformer l’enseignement de la philosophie : réforme ou révolution ?

• Allocution d’ouverture par Joël Dolbeault p.3
• Pour ou contre les compétences ? par Renaud Dogat p.7
• L’intérêt d’une approche par compétences en philosophie par Michel Tozzi p.13
• Pour une épistémologie pratique par Christian Couturier p.19
• Les positions de l’Acireph sur les programmes de philosophie : un éclairage historique par Nicole Grataloup p.25
• La démocratisation de l’enseignement et ses enjeux dans l’enseignement philosophique : une perspective historique par Hervé Boillot p.35
• La démocratisation de l’enseignement : réforme ou refondation ? par Janine Reichstadt p.45
• Éducation, École, Société. L’étonnant projet du Groupe de Recherche sur la Démocratisation Scolaire. par Serge Cospérec p.53

LECTURE

• Le biographique dans le discours philosophique
• Les formules philosophiques
  par Nicole Grataloup p.57

DÉBAT
Des pratiques innovantes à la philosophie comme business par Serge Cospérec p.63

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