Acireph

Articles

• Démocratisation : le défi des séries technologiques (1)
  27 octobre 2001, par Acireph

  La philosophie est enseignée depuis 1969 dans les séries technologiques tertiaires, et depuis 1983 dans les séries technologiques industrielles. Mais il aura fallu attendre 2001 pour qu’un Colloque national soit organisé, qui fasse de cet enseignement un objet de réflexion pour la communauté des professeurs de philosophie. Aucun colloque de ce genre n’a jamais été organisé par ceux dont ç’aurait dû pourtant être le rôle : ni par le Ministère, ni par l’Inspection, ni par l’INRP, ni par (…)

• De la rédaction à la dissertation.
  6 février 2001, par Acireph
• L’ ACIREPh en six priorités
  6 juillet 2015, par Acireph

  L’ACIREPh, en 6 revendications.

• Manifeste pour l’enseignement de la philosophie
  29 août 2020, par Acireph

  Ce texte est un acte fondateur de l’association. Il part d’un état des lieux de l’enseignement de la philosophie en France pour en arriver à une liste de 10 chantiers qui définissent les buts de l’ACIREPh.
  Le Manifeste pour l’enseignement de la philosophie a été unanimement approuvé lors de l’assemblée générale du 31 mars 2001. Il a été actualisé en 2020.

• Journées d’étude 2015. Philosophie et croyances : jusqu’où peut aller la liberté de critique ?
  1er décembre 2015, par Acireph

  Un premier compte-rendu synthétique de ces journées est consultable dans notre dernier bulletin n°64 (décembre 2015), avant la publication du dossier complet dans notre revue Côté Philo n°20, à paraître au printemps 2016.
  Une liberté d’expression à géométrie variable ?
  L’enseignement de la philosophie se heurte à des difficultés croissantes lorsqu’il s’agit d’aborder certains sujets, en particulier depuis les attentats de janvier 2015. Nous sommes confrontés à un soupçon grandissant de (…)

• Le conseil d’administration
  31 mars, par Acireph

  Le conseil d’administration (C.A.) de l’ACIREPh est élu par l’assemblée générale (A.G.) de l’association. Celle-ci a lieu une fois par an.
  Le C.A. se réunit périodiquement et fait avancer les chantiers de l’association, en lien avec les adhérent⋅e⋅s. Il dispose d’une liste de diffusion dédiée.
  Il publie régulièrement un bulletin à destination des adhérent⋅e⋅s. Composition du C.A. Fanny Bernard (présidente) Camille Chamois Marie Coasne-Khawrin Serge Cospérec (trésorier) Rémy David (…)

• Le vocabulaire philosophique est-il un savoir ? Apprendre les mots de la pensée
  6 février 2003, par Cécile Victorri

  Par Cécile VICTORRI
  Introduction
  Dans quelle mesure le vocabulaire peut-il faire figure de savoir dans l’enseignement de la philosophie ? C’est la question que je voudrais poser ici. Elle m’est venue d’un triple constat. J’ai été surprise, quand j’ai commencé à enseigner, de m’apercevoir que les premiers obstacles que je rencontrais en cours avaient pour origine des malentendus sur le sens des mots les plus courants ou les plus familiers pour moi, et que pour faire comprendre une (…)

• Inscription à la journée d’étude du 13 juin 2022
  14 mai 2022, par Acireph

  Enseigner la philosophie : questions de métier
  Lycée Lurçat – 48 avenue des Gobelins – Paris 13ème Métro : Place d’Italie ou Gobelins
  Lundi 13 juin 2022, 9h30 - 17h30
  Ces dernières années, l’enseignement de la philosophie a été significativement bouleversé. La réforme « Blanquer » a eu au moins trois conséquences importantes : les élèves se trouvent dispersés dans différentes spécialités, relativisant la centralité et la cohérence du groupe classe ; les enseignantes et les (…)

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