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La question de l’argumentation
On considère souvent que nos élèves savent ou devraient savoir argumenter lorsqu’ils arrivent en Terminale. Il n’en est rien et cet apprentissage, qui n’a rien d’une rhétorique vide, devrait faire partie intégrante du cours de philosophie.
Articles de cette rubrique
La question de l’argumentation : apprendre à raisonner
samedi 11 juillet 2015
Nos propositions sur l’apprentissage du raisonnement.
Les fautes de raisonnement des intellectuels patentés
mercredi 28 janvier 2009
(article paru dans Côté-Philo n° 6)
La place de la logique et de l’argumentation dans le cours de philosophie
mercredi 10 novembre 2004
Dans cet article, Gérard Chomienne, professeur de philosophie, propose quelques éléments pour améliorer le traitement de la question du raisonnement dans nos cours.
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