ACIREPh

Articles les plus récents

L’Acireph est l'association des professeurs de philosophie qui souhaitent transformer cet enseignement, pour relever le défi de sa démocratisation. Fondée en 1998, elle est ouverte à toutes et tous les collègues qui enseignent la philosophie.

Articles les plus récents

L’enseignement de la philosophie en Espagne

vendredi 4 janvier 2002

Regard sur l’enseignement de la philosophie en Espagne, ses normes et son histoire.

...suite de l'article

L’enseignement de la philosophie en Italie

jeudi 3 janvier 2002

On entend souvent dire que les professeurs de philosophie italiens du secondaire en auraient assez d’enseigner l’histoire de la philosophie et souhaiteraient voir leur enseignement se rapprocher du modèle français. Or, comme le montre Gérard MALKASSIAN, la réalité est plus complexe et, même s’il (...)

...suite de l'article

La philosophie, ça s’apprend aussi.

mardi 1er janvier 2002

Quelle place pour l’histoire de la philosophie dans un enseignement de philosophie générale ? Article paru dans Les connaissances et la pensée. Quelle place faire aux savoirs dans l’enseignement de la philosophie ?, Bréal, 2003

...suite de l'article

Propositions de l’Acireph pour le programme des séries technologiques

vendredi 9 novembre 2001

Le 9 novembre 2001, deux représentants de l’Acireph, Jean-Jacques Rosat et Michel Vignard, ont été reçus par le Groupe d’Experts, présidé par Michel Fichant, qui était en charge de la rédaction de nouveaux programmes pour les séries technologiques. Ce texte reprend l’essentiel de l’exposé initial de (...)

...suite de l'article

Démocratisation : le défi des séries technologiques (2)

dimanche 28 octobre 2001

Allocution de Jean-Jacques GUINCHARD aux Journées d’étude d’octobre 2001 consacrées aux séries technologiques

...suite de l'article

Atelier : la lecture des textes par les élèves des sections technologiques en cours de philosophie

dimanche 28 octobre 2001

Quel genre de textes devrions-nous leur faire lire et les entraîner à lire ? Sur quel genre de textes devrions-nous les évaluer ? Au travers de quelles questions faudrait-il procéder à cette évaluation ?

...suite de l'article

Atelier : « Travailler » pour le professeur, « travailler » pour l’élève

dimanche 28 octobre 2001

Compte-rendu de l’atelier proposé par Jean-Jacques GUINCHARD lors des journées d’étude d’octobre 2001.

...suite de l'article

Atelier : du programme au cours

dimanche 28 octobre 2001

Il s’agit de confronter les façons dont nous organisons notre cours de l’année à partir des neuf notions du programme actuel, pour en tirer de nouvelles façons de concevoir le programme des séries technologiques, et proposer des recommandations.

...suite de l'article