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La question des connaissances

L’image courante de la philosophie est celle d’une discipline « pas comme les autres » : on n’y apprend pas des connaissances, mais à « penser par soi-même ». Il y a dans cette idée quelque chose de juste, mais elle suggère une opposition entre les connaissances et la pensée qui, à force d’être maniée sans nuances, finit par être trompeuse et même nocive.

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