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L’Acireph est l'association des professeurs de philosophie qui souhaitent transformer cet enseignement, pour relever le défi de sa démocratisation. Fondée en 1998, elle est ouverte à toutes et tous les collègues qui enseignent la philosophie.


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Résultats de l’enquête ACIREPh-SNES sur l’enseignement de la philosophie

vendredi 22 janvier 2016
Résultats de l’enquête menée de juin à octobre 2015 par l’ACIREPh et le groupe Philosophie du SNES pour dresser un état des lieux de l’enseignement de la philosophie.


Le bulletin de l’Acireph

mercredi 20 janvier 2016
Accéder à un numéro du bulletin de l’Acireph


Notes de lecture

lundi 18 janvier 2016
Quelques compte-rendus d’ouvrages qui peuvent intéresser les professeurs de philosophie.


Ressources pédagogiques

dimanche 17 janvier 2016
Cet espace d’échange, de mutualisation et de discussion a pour but d’offrir aux professeurs de philosophie l’occasion de partager leurs pratiques en classe, d’en débattre et d’y réfléchir pour contribuer à construire collectivement l’avenir de l’enseignement de la philosophie. Il ne tient qu’à vous de le (...)


La dissertation en question

lundi 21 décembre 2015
Une sélection d’articles de reflexion sur un exercice qui, à tort ou à raison, occupe une place très importante dans notre enseignement.


Journées d’étude 2015. Philosophie et croyances : jusqu’où peut aller la liberté de critique ?

mardi 1er décembre 2015
Depuis les évènements de janvier 2015, nous constatons comme un raidissement des débats sur la religion, la laïcité, la liberté d’expression. Croyances et « valeurs » semblent plus que jamais interdites à l’esprit critique. Jusqu’où devons-nous aborder ces questions dans nos classes, par quels moyens, avec (...)


Liens vers des sites intéressants

jeudi 1er octobre 2015
Vous trouverez ici quelques liens vers des sites concernant l’enseignement de la philosophie ou des blogs animés par des collègues.


Un peu de sérieux !

lundi 24 août 2015
Le texte proposé l’épreuve de philosophie du bac technologique 2015 comportait une erreur de traduction qui le rendait impossible à comprendre. Cette erreur pose certes la question de savoir si et comment les sujets sont vérifiés avant d’être proposés à l’examen. Plus généralement, elle incite à (...)


La question de l’argumentation : apprendre à raisonner

samedi 11 juillet 2015
Nos propositions sur l’apprentissage du raisonnement.


Qui sommes-nous ?

mardi 7 juillet 2015
Présentation rapide de l’Acireph

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