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L’Acireph est l'association des professeurs de philosophie qui souhaitent transformer cet enseignement, pour relever le défi de sa démocratisation. Fondée en 1998, elle est ouverte à toutes et tous les collègues qui enseignent la philosophie.


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« Nature / Culture » : un paradigme à relativiser

dimanche 27 octobre 2002
Intervention de Philippe Descola aux journées d’études de l’Acireph d’octobre 2002


Des usages de la psychanalyse dans le cours de philosophie

jeudi 24 octobre 2002
Ce texte s’appuie en grande partie sur l’atelier « philosophie/psychanalyse : quels usages faisons-nous de la psychanalyse ? » du colloque 2002 de l’Acireph.


L’éthologie au secours du philosophe

mardi 22 octobre 2002
Obstacles pédagogiques et documents scientifiques


Les controverses françaises sur l’école : la schizophrénie républicaine 

mercredi 1er mai 2002
RÉSUMÉ - Cet article traite des débats sur l’école dans le contexte français où s’affrontent républicains et pédagogues. Le fait que le débat piétine depuis trente ans, suggère de rechercher les véritables enjeux symboliques au niveau culturel le plus profond. La syntaxe républicaine (opposée à la parataxe (...)


La question des connaissances dans le cours de philosophie

mercredi 6 février 2002
L’image courante de la philosophie est celle d’une discipline « pas comme les autres » : on n’y apprend pas des connaissances, mais à « penser par soi-même ». Il y a dans cette idée quelque chose de juste, mais elle suggère une opposition entre les connaissances et la pensée qui, à force d’être maniée (...)


L’enseignement de la philosophie en Espagne

vendredi 4 janvier 2002
Regard sur l’enseignement de la philosophie en Espagne, ses normes et son histoire.


L’enseignement de la philosophie en Italie

jeudi 3 janvier 2002
On entend souvent dire que les professeurs de philosophie italiens du secondaire en auraient assez d’enseigner l’histoire de la philosophie et souhaiteraient voir leur enseignement se rapprocher du modèle français. Or, comme le montre Gérard MALKASSIAN, la réalité est plus complexe et, même s’il (...)


La philosophie, ça s’apprend aussi.

mardi 1er janvier 2002
Quelle place pour l’histoire de la philosophie dans un enseignement de philosophie générale ? Article paru dans Les connaissances et la pensée. Quelle place faire aux savoirs dans l’enseignement de la philosophie ?, Bréal, 2003


Propositions de l’Acireph pour le programme des séries technologiques

vendredi 9 novembre 2001
Le 9 novembre 2001, deux représentants de l’Acireph, Jean-Jacques Rosat et Michel Vignard, ont été reçus par le Groupe d’Experts, présidé par Michel Fichant, qui était en charge de la rédaction de nouveaux programmes pour les séries technologiques. Ce texte reprend l’essentiel de l’exposé initial de (...)


Démocratisation : le défi des séries technologiques (2)

dimanche 28 octobre 2001
Allocution de Jean-Jacques GUINCHARD aux Journées d’étude d’octobre 2001 consacrées aux séries technologiques

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